萤火虫公园幼儿园_萤火虫公园网上预约

1.幼儿园体操：多种操操，让孩子们健康成长

2.小小萤火虫反思和效果

3.幼儿园中班科学公开课教案：各种各样的昆虫

　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的美丽夏天幼儿园教案（精选6篇），欢迎大家分享。

美丽夏天幼儿园教案1

　活动目标

　1．在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。

　2．培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

　3．加深幼儿对夏天的认识。

　4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　活动准备

　1．教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、四幅。

　2．知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

　活动过程

　一、开始部分

　教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

　1．引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

　2．丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

　二、基本部分

　1．出示四幅不同特点的，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

　2．幼儿作画，老师巡回指导。

　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

　3．启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

　(1)请幼儿为自己的画命名。

　(2)两人一起互相讲述画面。

　(3)请个别幼儿独立讲述。

　三、结束部分

　1．教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

　2．请幼儿评选自己最喜欢的作品。

　3．教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。

　4．幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

　活动反思

　这是一节富有创意的美术活动。主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。

　1、在幼儿已初步掌握水墨画表现

美丽夏天幼儿园教案2

　教学目标： 方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

　2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

　3、加深幼儿对夏天的认识。

　教学过程：

　一、开始部分

　1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

　2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

　二、基本部分

　三、结束部分

　1、教师将幼儿的作品挂在教学室四周，给幼儿欣赏。

　2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

　3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

　4、幼儿随音乐做轻松教学，出教学室。

美丽夏天幼儿园教案3

　活动目标：

　1、能初步画出夏天基本的特征。

　2、初步培养的想像力、创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。

　3、加深对夏天的了解。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　白纸、蜡笔、黑色笔（人手一份），关于夏天的，背景音乐。

　活动过程：

　一、导入部分。

　1、师幼谈话，引起幼儿兴趣。

　师:小朋友，你们知道一年有几个季节吗？老师想请小朋友来谈谈你们所认识的夏天是怎样的。

　2、观看，加深对夏天的认识。

　师：今天老师给你们带来了几幅关于夏天的，请小朋友一起来看看，并说说你们在夏天喜欢做什么？

　二、基本部分。

　1、师：老师给你们准备了白纸、黑色笔和蜡笔，请小朋友发挥自己的想象力，把你们心目中的夏天画出来，跟你的好朋友一起来分享你的夏天。

　2、播放背景音乐，幼儿作画，老师巡回指导。

　要求根据己的生活经验,充分发挥己的想像力、创造力进行主题绘画;对能力差的进行个别指导。

　三、结束部分。

　1、将幼儿的画贴在教室的'区角里。

　2、请小朋友一起来观赏，并说说自己最喜欢哪位小朋友的夏天，为什么。

　活动反思：

　设计了这一活动，旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。

美丽夏天幼儿园教案4

　活动目标：

　1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。

　2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。

　活动准备

　1、关于白天、晚上人们活动的。

　2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。

　3、幼儿用书第4册第34页。

　活动过程

　1、引导幼儿观擦，区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏，黑夜天上有月亮、星星等。﹚

　2、组织谈话：夏夜。

　﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗？为什么？夏天的夜晚你能看见什么？听见什么？

　﹙2﹚夏天的夜晚，你多和爸爸妈妈做些什末事情？

　3、引导幼儿欣赏散文《会飞的星星》。

　﹙1﹚幼儿边阅读幼儿用书，边听散文《会飞的星星》的录音。

　﹙2﹚教师带领幼儿有感情地朗读散文《会飞的星星》，﹙可请幼儿重点对答散文的前两句。﹚感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星？为什么这样说呢？

　4、鼓励幼儿大胆表现：萤火虫飞飞飞。

　教师播放歌曲《萤火虫》，鼓励幼儿大胆想象，跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的景象。

　活动延伸

　可组织手工活动"夏夜的星空"，引导幼儿通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空教学反思区域活动阅读区：星星哇跳水活动经验体验夏夜带来的乐趣。

　活动材料

　星星哇头饰；幼儿用书第4册第35页。

　区域规模设2个区，每个区4--6名幼儿。

　活动指导

　1、引导幼儿说说儿歌，体验夏夜的乐趣。

　2、引导幼儿阅读幼儿用书，找找星星哇在哪里呢？

　散文——《会飞的星星》

　夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

　夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。

　萤火虫很小，很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光，小小的美丽！

　萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜，添上一道奇幻的风景。

　小小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！

美丽夏天幼儿园教案5

　活动目的：

　尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。

　活动准备：

　1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉(蓝、绿、青)、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。

　2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。

　活动过程：

　1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：

　①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上)

　②夏天的夜晚是什么样的?(从周围的环境和色彩两个方面引导)，(如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等)。

　2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。

　红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。

　**背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。

　绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。

　蓝青色背景，冷、宁静、安静。

　3、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让1-2名幼儿试试：

　4、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。

　①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。

　②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

　5、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，(夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室)

美丽夏天幼儿园教案6

　活动目标：

　1、引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简单的装饰画创作。

　2、启发幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。

　活动准备：

　1、幼儿每人一件用白纸做的大背心、展示板、范例、盛有各色颜料的杯子若干个、毛笔人手一支。

　2、音乐磁带、录音机。

　活动过程：

　一、教师带领幼儿伴随欢快的音乐进入活动室。

　二、活动进行：

　1、请三至四名幼儿到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友欣赏。

　教师与幼儿自由交谈：这几个小朋友的衣服好看么？为什么？小朋友今天穿得是什么衣服？怎样才能使自己的衣服变得更美丽？

　2、启发幼儿想出各种方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

　3、参观服装展览，引导幼儿仔细观察，说说它们的漂亮之处。

　4、出示用白纸做的大背心，幼儿试穿。教师尝试作画，幼儿仔细观察并说出教师做画的方法。

　5、鼓励幼儿自由创作装饰自己背心的正面，教师作巡回指导，提醒幼儿不要将颜料弄撒。

　6、教师提出问题：背心的正面画好了，背面怎么办？（引导幼儿说出：小朋友之间相互帮助作画）

　7、幼儿作画，教师随即指导帮助幼儿，发现好的方法及作品及时表扬。

　三、活动结束：

　1、先请幼儿进行互评，然后教师简要讲评幼儿作画情况。

　2、听音乐，教师带领幼儿进行时装表演。

　活动延伸：

　带领幼儿到其他班级，为小朋友进行时装表演。

幼儿园体操：多种操操，让孩子们健康成长

填写幼儿园单位的详细地址时，应该包括以下内容：

1. 省、市、区（县）：填写幼儿园所在的省份、城市以及所属的行政区（县）。

2. 街道、乡镇、街区等具体位置：填写幼儿园所在街道、乡镇、街区等具体位置信息。

3. 楼号、门牌号：填写幼儿园所在楼号和门牌号，以方便找到具体的位置。

4. 邮政编码：填写幼儿园所在区域的邮政编码，以方便邮寄和配送。

例如，一个幼儿园的详细地址可以如下所示：

广东省深圳市南山区学府路xx号萤火虫幼儿园

邮政编码：518000

其中，广东省为省份，深圳市南山区为城市和行政区，学府路xx号为幼儿园所在的具体位置，萤火虫幼儿园为单位名称。邮政编码可以根据实际情况填写。

小小萤火虫反思和效果

幼儿园体操是幼儿园教育中不可或缺的一部分。它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养孩子们的协调性和节奏感。本文将介绍多种操操，让孩子们在欢乐中健康成长。

韵律操

韵律操是一种快节奏、充满动感的体操，深受中大班孩子们的喜爱。刨冰进行曲》、《踏浪》、《兔子舞》、《向前冲》、《我爱洗澡》、《健康歌》、《哎呀呀》等歌曲，歌词形象生动、趣味横生，模仿性强，适合小中班的孩子。

歌表演模仿操

歌表演模仿操以《聪明的一休》、《小小萤火虫》、《下蛋罗》、《数鸭子》、《猪八戒吃西瓜》等歌曲为伴乐，让孩子们在欢快的节奏中尽情舞动，感受音乐的魅力。

♀?民族舞蹈操

民族舞蹈操融合了各民族典型舞蹈的代表性动作，如《挤奶》、《骑马》、《葡萄丰收》、《好朋友》等，让孩子们在舞蹈中领略中华文化的多元与魅力。

♀?器械操

器械操利用各种资源自制活动器械，丰富体操内容。例如，《皮筋操》、《筷子操》、《饼干箱操》、《球操》等，让孩子们在锻炼中感受到无限的创意与乐趣。

戏曲操

戏曲操根据曲调风格做各种角色的动作，如《说唱脸谱》、《谁说女子不如男》、《打猪草》、《红灯记》等，让孩子们在游戏中体验传统戏曲的独特魅力。

武术操

武术操配以刚强的音乐表演武术动作，如《中国功夫》、《好小子》、《小小少林》等，让孩子们在锻炼中感受到中华武术的博大精深。

幼儿园中班科学公开课教案：各种各样的昆虫

音乐是声音，听觉的艺术，幼儿园艺术活动目的是培养幼儿对美的感受力，体验自由表达及创造的

快乐。孩子听到美妙的声音，他们并从内心感受到了艺术的美；当孩子用心去歌唱，他们的情感就得到了彻底的抒发。所以，这节课我以感受，理解，欣赏为活动的

基础，在活动的第一个环节，我和孩子共同看黑夜繁荣，从而让他们感受到黑夜的气氛，引起幼儿听故事的欲望，故事的讲述将幼儿带到了小小萤火虫塑造的美

丽世界，从故事自然的过渡到对歌曲的欣赏。教师的清唱让幼儿对歌曲有了初步的印象，在孩子听完后，我可以问问孩子“你听到了什么，这首歌给你带来了什么感

觉？”让孩子自由表达，并充分发挥自己的想象，而不只单一的问孩子“你喜欢这首歌吗？。此外，在学念歌词的环节，我采用课件的形式让幼儿对歌词有了直观的

体验。动感的形象，美妙的音乐调动了幼儿的多种感官，帮助幼儿理解，体验艺术作品，而不是枯燥的面对来学念歌词。本节课的难点即是“听辨与唱准两段歌

曲结尾处细微的区别”，我认为这个环节没有完全达到目标，比如在学唱结尾句时，可以分组请孩子来演唱。在引入图谱这一概念时，要考虑到幼儿已有的知识经

验，并将图谱对幼儿做简单介绍。其实，音乐活动的成功与失败，很大程度上取决与幼儿对音乐的表达，本活动的最后环节设计了让孩子们当萤火虫来跳舞，萤火虫

的动作可以让孩子自由想象，教师不用过多的干预，同时教师要参与幼儿的活动中去，并用自己对活动的激情带动全体幼儿。

本节课还存在着许多不足之处，我想自己还要在师幼互动及教案的设计等方面下功夫，恳请大家多提宝贵意见，让我们共同学习，共同改进！

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班科学公开课教案：各种各样的昆虫，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、初步了解一些昆虫的名称，引导幼儿观察发现昆虫的共同外形特征。

2、理解故事内容，根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫，初步形成昆虫概念。

活动重点：

根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫。

活动难点：

引导幼儿观察发现昆虫的共同外形特征，初步形成昆虫概念。

活动准备：

1、挂图30号；《小朋友的书·动物世界》。

2、本活动开展前可与家长配合，利用散步、远足等活动引导幼儿观察各种昆虫，使幼儿积累一些相关经验。

活动流程：

一、出示挂图

通过猜谜语，激发幼儿探索昆虫的兴趣，了解昆虫的名称。

师：今天，老师给小朋友们带来了几个小昆虫的谜语，我们一起来猜一猜是什么昆虫哦。

1、教师读谜面，幼儿猜谜，在幼儿猜出谜底时教师依次出示谜底昆虫对应的挂图。

2、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、螳螂、蚊子、萤火虫、瓢虫等。

二、引导幼儿观察发现昆虫的共同的外形特征

1、观察每种昆虫的外形特征。

2、引导幼儿用对比的方法，找出这些昆虫在外形、习性上的共同之处。

3与同伴交流自己的发现。（昆虫的身体有头、胸、腹三部分，有六条腿，头上有触角，身上有翅膀等）

三、听故事《小蚂蚁的生日会》，学会区分昆虫和非昆虫

1、小蚂蚁要过生日了，它邀请了很多好朋友一起庆祝。请说一说小蚂蚁请了哪些客人。

2、说一说小蚂蚁请的客人哪些地方和小蚂蚁长的一样？为什么小蚂蚁要请蜘蛛与蜈蚣回去？

3、蚕宝宝为什么能参加小蚂蚁的生日会？

4、归纳昆虫的关键特征。

四、邀请小客人

利用《小朋友的书·动物世界》第7—8页“各种各样的昆虫”，对画面中的昆虫进行分辨，说出名称，进一步巩固对各种昆虫的认识。

活动反思：

春天到了，各种各样的小动物都出来活动了。在公园里，平时在小区里，小朋友们看到了很多小动物，那么在这里面有哪些是昆虫？哪些不是昆虫呢？小朋友们都还不是很清楚。

昆虫是幼儿感兴趣的事物，幼儿在生活中有着很深的探索欲望。教师出示挂图，让幼儿自由发表对图中的动物的了解，帮助幼儿在交流的'过程中正确认识昆虫和非昆虫。活动再次通过故事《小蚂蚁的生日会》归总幼儿对于昆虫特征的认识。活动中，很大程度上提升了幼儿的认识能力，同时也提升了幼儿的语言表达能力。幼儿的参与性也比较高，能积极地表达自己对于昆虫的认识，而且在活动中，教师与幼儿的交流以幼儿为主，顺应幼儿的发现与认识。更加的让活动变的生动。

那么通过本次的活动，可以帮助幼儿了解昆虫的特征，了解大自然的秘密。